Entrevista de João Dias da Silva secretário-geral da FNE sobre agressões nas escolas e alterações ao Estatuto do Aluno.
Os sindicatos de professores esperam que o Ministério da Educação (ME) corrija hoje o projecto de revisão do Estatuto da Carreira Docente (ECD), já que alguns aspectos do diploma não estão conforme o acordo assinado em janeiro.
As provas de recuperação para os alunos com excesso de faltas vão deixar de ser obrigatórias.
Presidente do Sindicato de Professores da Zona Norte, que ontem reuniu com o presidente da câmara de Braga, manifestou o desejo que este concurso esteja concluído o mais rapidamente possível de modo a permitir a estabilização dos trabalhadores.
O secretário-geral da Federação Nacional dos Sindicatos de Educação (FNE), João Dias da Silva, exigiu hoje, num encontro om o Ministério da Educação, “respeito pelo limite do tempo de trabalho dos professores”.
O Ministério da Educação e os sindicatos reúnem-se hoje para discutir os horários dos professores, uma das matérias do Estatuto da Carreira Docente não alterada no acordo de princípios assinado no dia 08 deste mês.
Os dois principais sindicatos de professores exigem ao Governo uma redefinição dos conteúdos das componentes lectiva e não lectiva, de forma a evitar "distorções" nos horários e o "cansaço" ao fim de apenas dois meses de aulas.
A Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) tem "boas expectativas" relativamente à reunião de hoje com a tutela, a última que está marcada para negociar a revisão da carreira e da avaliação docente, mas admite pedir outra ronda negocial.
A Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) considerou hoje que a proposta final do Governo sobre o estatuto da carreira docente e avaliação de desempenho necessita de "alterações significativas", que espera ver introduzidas na próxima ronda negocial.
A Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) propôs hoje ao governo o acesso ao topo da carreira a todos os docentes com "Bom" na avaliação, tendo o Ministério da Educação garantido que há margem para discutir a ideia.
